再扩容!等了整整一个2020

——第18届河南教育名片发布

2021-01-21   来源:

编者按:

2020年年初,突如其来的疫情打乱了我们的生活,河南教育名片宣传推介活动也因此按下了暂停键。2020年9月,在疫情防控常态化背景下,随着河南教育名片发展联盟的成立,第18届河南教育名片宣传推介活动重新启动!

1月10日,在“云端”举行的2021教育时报新年大会上,发布了第18届河南教育名片,河南教育名片发展联盟也因此迎来10位新成员。本期,10所学校集体亮相,进一步彰显中原学校的品质魅力。


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濮阳市子路小学以“读好书、写好字、健好体、成好人”为校训,着眼于学生快乐、教师幸福、学校和美,创新办学模式,打造个性特色品牌,形成了独特的办学治校风格。从“器乐进课堂”特色实验,到常规教学过程管理的“展示性评价”研究,再到“生命化教育”的探讨和返璞归真的“大养成教育”实践,该校一步步向更高层次迈进。

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武继敏校长:今天的荣誉不是学校的终点,而是走向未来的新起点。我们将以此为契机,努力挖掘劳动教育“树德、增智、长技、强体、育美”的综合育人价值,提高自身育人质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。


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北京第二实验小学洛阳分校依托厚重的河洛文化和北京二实小优质教育资源,秉承“大爱精神”,创新“爱育精彩”的办学理念。学校通过营造充满爱的教育氛围,培育“精彩学生”,成就“精彩教师”,实现“精彩家长”,实现“爱,让不一样的你一样精彩”的育人目标。如今,学校以“艺体+科学”为办学特色,开辟了全方位育人新途径。

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张胜辉校长:河南教育名片,是对我们的肯定和褒奖。近年来,我们科学规划,坚持“爱育精彩”办学理念,践行“艺体+科学”特色,只为实现生命的舒展绽放。未来,我们将心怀“办有品位、高品质的学校”的新目标,继续努力前行。


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郑州市二七区培育小学实施教育管理层面的改革,改革的重点是“生态成长共同体”建设,在全校以小组为基本单位,建设近200个由家长志愿者、学习小组(学生)、教师辅导员构成的“生态成长共同体”,形成近200个生态学习型组织。学校以“人人都可以成为创客”为宗旨,将剪、刻纸艺术教育由点到线进行延伸,形成学校特色,传承民族文化。

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张磊校长:近年来,我们学校完成了从规范到特色再到品牌的跨越,正在成长为一所“有点儿幸福感的学校”。恰巧处在“幸福培育,培育幸福”办学愿景的历史交汇点上,我们获此殊荣,总结一句话便是:一路走过来,继续走下去!


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辉县市文昌小学以情智教育引领航向,以特色发展成就梦想,构建情智“1+X”课程教育模式;实行走班制,打破班级建制;将生命教育纳入课程管理,探索出一套行之有效的综合能力评价体系,让孩子真正体验到成功的喜悦和成长的快乐。学校的课题研究《小学情智“1+X”课程育人模式研究》获省级奖项。

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陈玉凯校长:“做好情智教育,造福一方百姓”是我们的初心。执着追寻与坚守创新,赋予了学校情智教育更加绚丽的色彩。如今,我们正朝着创建“管理高效,教育优质,特色鲜明,教师幸福,学生留恋,人民满意”的品牌学校奋进。


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平顶山市新华区实验小学秉承“让生命因感恩而精彩”的办学理念,从核心素养入手,提出基于文化基础的书香校园建设、基于自主发展的智慧校园建设、基于道德教育的孝德校园建设。探索以校长、教师、学生、家长共同参与的质量评价体系,引导学校的现代教育改革模式,引得教师积极投身新课改,用最大热情尊重学生个性、关爱学生成长。

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安耀伟校长:未来,我们将继续秉承“让生命因感恩而精彩”的办学理念,以全面实施素质教育为中心,走内涵发展之路,吸引教师积极投身新课改,用最大热情尊重学生个性,关爱学生成长。


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安阳高新技术产业开发区银杏小学以“银杏文化”为主题,凝练了“春华秋实”的办学理念。“文化立校、质量强校、特色兴校、品牌亮校”是学校的战略发展路径。学校在先进文化的润泽和深厚底蕴的滋养下,为银杏学子奠定了“求真、向善、尚美”的人生基础,引领了区域教育的发展,成为全市教育的一面旗帜。

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张玉芳校长:我们学校以银杏文化领航学校发展,以语言特色彰显品牌亮点,像银杏树一样,春开一树诗,夏怀满天情,秋绽万卷画,冬蕴华章意,为世界增色添彩。今天,我们喜获河南教育名片殊荣;今后,我们会向其他名片学校学习,见贤而思齐。


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郑州市惠济区香山小学的定位是办一所有温度的学校,以“香”字为基调,师生一起“读有香味的书,做有香味的人”。学校的香山四季课程融理念、活动、文化、师生共同发展为一体,让师生都能找到适合自己的发展空间。经过实践、论证,学校探索出“五步常态课”模式,努力实践“以生为本”的课堂样态,不断提高课堂教学效率。

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刘红校长:每一位全力以赴去热爱教育的人,都闪闪发光。站在2021年的门槛上,追随着河南教育名片的节拍,我们这所有温度的学校,故事满园。未来,让文化的力量引领学校向着明亮的那方扬帆远航!


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鹤壁市淇滨区福源小学以“用爱心和责任奠基幸福人生”为办学理念,围绕“幸福教育”的核心,实行“四环两步备课法”,致力于打造“建幸福学校、当幸福教师、育幸福学生”的幸福校园。学校在培育学生全面发展的同时,注重学生的特长培养,规划开发出“多彩幸福”课程,使每一个学生都拥有自己的起跑线和发展目标。

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吴永良校长:建校至今,我们始终用爱心和责任奠基幸福人生,以“幸福教育”为核心,“建幸福学校、做幸福教师、育幸福学生”。一路坚持,已枝繁叶茂、硕果累累。感谢教育时报授予这么高的荣誉,这既是认可和支持,更是鼓励和鞭策。


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偃师市第二实验小学在“根植中国,放眼世界”的办学格局下,紧紧围绕“让每个人都成为最好的自己”的办学理念,秉承“德以养正、学以树人”的校训和“团结奋进、敢为人先”的学校精神,大力推进“双向互动,三环导学”课改模式。学校以学定教,充分凸显学生的主体地位,最终让学生爱学、会学,学有所获。

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周克强校长:一个目标,可以开启一种秩序,也可以缔造一段传奇。“牢记育人初心,厚植教育情怀,善成德政之功”,一直是学校全体教职工的精神追求和行动指南。河南教育名片,是鼓励,也是鞭策。我们将以此为新起点,继续造福一方教育。


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清丰县明月湖小学以开阔的视野、开拓的精神、开放的情怀,提出“真教、真学、真评价、真成长”的恒真教育理念,坚持“三二六”教研模式,落实“三清一拓展”教学模式,关注学生核心素养,创新教育教学,探索适合发展的恒真教育课程体系。作为首批河南省义务教育标准化管理示范校,已有1000余人次的河南、山东等地教育同人到学校参观交流。

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周军峰校长:河南教育名片,既是一份荣誉,更是一份责任。同时,我也感觉到,它能很好地体现出一位校长的价值。因此,这更加坚定了我对教育的执着追求!感谢教育时报为我们搭建的成长平台!



责任编辑:杨智斌


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